Compreendendo a educação para a inclusão digital: uma análise dos sentidos atribuidos pelos monitores das escolas de inclusão digital e cidadania da EMATER-RN
| Autores | Liberato, Antonio Carlos Teixeira | |
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| Orientador | Coelho, Maria das Graças Pinto | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2010-05-13 | |
| Palavras-chave | Inclusão digital formação social cidadania monitor Digital inclusion social formation citizenship monitor | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14373 | |
| Coleções | PPGED - Mestrado em Educação |
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