Gêneros do discurso e escrita: o que as coleções didáticas de português (des)prestigiam no ensino da produção textual?

Autores Leite, Lucila Carvalho
Orientador

Barbosa, Tatyana Mabel Nobre

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2014-02-21

Palavras-chave

Gêneros do discurso. Situações de produção escrita. Coleções didáticas

Types of discourse. Writing production situations. Didactic collections

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14592
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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