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Título: Proposta para uma abordagem do conceito de oxirredução no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos Educação Profissional Técnica de Nível Médio (PROEJA)
Autor(es): Alves, Rogério Gomes
Palavras-chave: Educação de jovens e adultos. Material didático. Ensino de química. Reações de oxidação-redução;Teaching of youngsters and adults. Didactic material. Chemistry teaching. Oxidation-reduction reactions
Data do documento: 5-Set-2013
Editor: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citação: ALVES, Rogério Gomes. Proposta para uma abordagem do conceito de oxirredução no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos Educação Profissional Técnica de Nível Médio (PROEJA). 2013. 106 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
Resumo: The National Program of Professional Education Integration with Basic Education for Youngsters and Adults (PROEJA) Technical Professional Education Ensino Médio has opened a new chapter in the history of education in Brazil, making possible the integration of basic education and professional education. This new form of education, which is still in its early implementation, presents a series of challenges to be overcome. Specifically about the teaching of Chemistry, didactic material to match PROEJA s specific needs is practically inexistent. Thus, this work has the purpose of developing didactic material for the teaching of Chemistry for Professional and Technological Education of Youngsters and Adults in the courses of Electronics, Technical Electronics and Maintenance and Support for Computing at Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. This material aims at working chemical concepts of oxi-reduction reactions through a theme approach following Freire s conceptions for the teaching of Youngsters and Adults
metadata.dc.description.resumo: O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Educação Profissional Técnica de Nível Médio / Ensino Médio (PROEJA) abriu um novo capítulo na história da educação de jovens e adultos, possibilitando a integração da educação profissional à educação básica. Essa modalidade de educação, que ainda se encontra em fase inicial de implementação, apresenta uma série de desafios a serem superados. No caso específico de ensino de Química, é praticamente inexistente material didático elaborado para atender às especificidades dos alunos do PROEJA. Nesse sentido, tivemos como propósito, no presente trabalho, o desenvolvimento de um material didático para o ensino de Química na Educação Profissional e Tecnológica de Jovens e Adultos nos cursos de eletrônica, eletrotécnica e manutenção e suporte em informática oferecidos pelo Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Esse material didático tem como objetivo trabalhar o conceito químico de reações de oxirredução através de uma abordagem temática seguindo as concepções freireanas para Educação de Jovens e Adultos
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/16111
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