O portfólio na formação inicial do professor reflexivo de inglês como língua estrangeira: uma análise sistêmico-funcional

Autores Santos, Catia Micheli dos
Orientador

Vian Júnior, Orlando

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2011-02-21

Palavras-chave

Gramática sistêmico-funcional

Portfólios

Narrativas de aprendizagem

Systemic-functional grammar

Portfolios

Learning narratives

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16198
ColeçõesPPGEL - Mestrado em Estudos da Linguagem

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