O uso de analogias para o ensino de equilíbrio químico no
ensino médio: facilitação da aprendizagem ou transmissão de erros conceituais?

Autores		Silva Junior, Olimpio Jose da
Orientador		Farias, Robson Fernandes de
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2013-07-29
Palavras-chave		Analogias. Erros conceituais. Equilíbrio químico. Ensino da química Analogies. Misconceptions. Chemical equilibrium. Teaching chemistry
Citação		SILVA JUNIOR, Olimpio Jose da. Use of analogies for teaching chemical equilibrium in high school: facilitating learning conceptual errors or transmission?. 2013. 101 f. Dissertação (Mestrado em Físico-Química; Química) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17729

Coleções	PPGQ - Mestrado em Química

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