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Título: Escolas de governo: o panorama brasileiro
Título(s) alternativo(s): Escuelas de gobierno: el panorama brasileño
Schools of government: the Brazilian scenario
Autor(es): Aires, Renan Felinto de Farias
Salgado, Camila Cristina Rodrigues
Ayres, Kátia Virgínia
Araújo, Afrânio Galdino de
Palavras-chave: Gestão pública;Qualidade no serviço público;Escolas de governo
Data do documento: 2014
Citação: AIRES, Renan Felinto de Farias et al. Escolas de governo: o panorama brasileiro. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 48, p. 1007-1027, 2014. Disponível em: <http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rap/article/view/30908/pdf_73>. Acesso em: 26 maio 2015.
Resumo: Escolas de governo têm papel significativo na vida do servidor público, valorizando-o e qualificando-o para a construção de uma nova imagem do serviço público. Apesar disso, esse é um universo de instituições ainda não totalmente conhecido e com poucos estudos. Partindo desse princípio, o objetivo deste artigo é traçar o panorama das escolas de governo do Brasil, descrevendo-as e analisando-as criticamente. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratório-descritiva, por meio de um levantamento bibliográfico em estudos já publicados e nos websites relacionados às escolas, seguida de uma análise de conteúdo baseada nos critérios utilizados por Aires e colaboradores (2012). Os resultados apontaram que os estados pertencentes às regiões Norte e alguns estados da região Nordeste apresentaram um baixo desempenho nos critérios analisados, se comparados às escolas das outras regiões brasileiras
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/19178
ISSN: 0034-7612
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