Formação docente e conhecimento profissional: desafios para o ensino da matemática na EJA

Autores Silva, Tacio Vitaliano da
Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2013-04-18

Palavras-chave

EJA

Conhecimentos profissionais

Aprendizagem

Formação

Saberes docentes

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19649
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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