Processo identitário e saberes docentes: um estudo a partir da prática de ensino no estágio do curso de pedagogia da UFRN

Autores		Silva, Maria Cilene de Menezes
Orientador		Sá Júnior, Lucrecio Araújo de
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2015-07-28
Palavras-chave		Estágio supervisionado Saber docente Identidade profissional Formação de professores
Citação		SILVA, Maria Cilene de Menezes. Processo identitário e saberes docentes: um estudo a partir da prática de ensino no estágio do curso de pedagogia da UFRN. 2015. 110f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20724

Coleções	PPGED - Mestrado em Educação

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