Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória

Autores Barros, Rejane Bezerra
Data

2016-11-14

Palavras-chave

Formação docente

Docência na educação profissional e tecnológica

Formação continuada

Identidade docente

Desenvolvimento profissional

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23742
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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