Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/27716
Título: | Design de jogo digital como alternativa para o ensino-aprendizagem de artes visuais |
Autor(es): | Silva, Heloísa Maria de Macêdo |
Orientador: | Petry, Arlete dos Santos |
Palavras-chave: | Ensino-aprendizagem;Artes visuais;Design de jogos digitais;Pesquisa-ação |
Data do documento: | 28-Jun-2019 |
Referência: | SILVA, Heloísa Maria de Macêdo. Design de jogo digital como alternativa para o ensino-aprendizagem de artes visuais. 2019. 174f. Dissertação (Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Instituto Metrópole Digital, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. |
Resumo: | Esta pesquisa traz, sob a perspectiva da Pesquisa-Ação, uma introdução ao ensino de Design de Jogos Digitais, enquanto alicerce educacional, dentro de um ambiente escolar com educandos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Imperial Marinheiro, situada em Natal/RN. A partir da operacionalização da pesquisa na instituição referenciada, apresenta um Projeto de Prática Educacional para o ensinoaprendizagem de Artes Visuais. Tem como marco teórico os Jogos Digitais, pela voz de Jesse Schell, as Artes Visuais, com Ana Mae Barbosa e Ana Beatriz Bahia e a PesquisaAção, pelos fundamentos de David Tripp. O delinear da sequência didática proposta nasce das diretrizes elencadas pela Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). Sua finalidade está em uma alternativa de se ensinar Artes, por meio do desenvolvimento de jogos digitais, trazendo assim processos e resultados que possam ser replicados em outras situações e realidades. |
Abstract: | This research brings, from the perspective of Action Research, an introduction to the teaching of Digital Games Design, as an educational foundation, within a school environment with students of the 6th grade of the Imperial Marinheiro State School, located in Natal/RN. From the operationalization of the research in the referenced institution, it presents a Project of Educational Practice for teaching-learning Visual Arts. It has as theoretical framework the Digital Games, by the voice of Jesse Schell, the Visual Arts, with Ana Mae Barbosa and Ana Beatriz Bahia and Research-Action, for the fundamentals of David Tripp. The outline of the proposed didactic sequence is born from the guidelines established by the National Curricular Common Base (BRASIL, 2018). Its purpose lies in an alternative to teaching Arts, through the development of digital games, thus bringing processes and results that can be replicated in other situations and realities. |
URI: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27716 |
Aparece nas coleções: | PPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Designjogodigital_Silva_2019.pdf | 13,25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.