Estatísticas para Uso de diferentes abordagens metodológicas na sala de aula de matemática: um exemplo com equação do segundo grau
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Uso de diferentes abordagens metodológicas na sala de aula de matemática: um exemplo com equação do segundo grau | 157 |
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fevereiro 2025 | 4 |
março 2025 | 3 |
abril 2025 | 1 |
maio 2025 | 1 |
junho 2025 | 0 |
julho 2025 | 5 |
agosto 2025 | 0 |
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2_UsoDeDiferentes_Gomes_2015 | 139 |
Maiores visualizações por país
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Brasil | 77 |
Estados Unidos | 34 |
Timor-Leste | 11 |
Irlanda | 5 |
Singapura | 4 |
China | 3 |
Alemanha | 2 |
Japão | 2 |
Países Baixos | 2 |
Suécia | 2 |
Angola | 1 |
Bélgica | 1 |
Moçambique | 1 |
Paquistão | 1 |
Polônia | 1 |
Portugal | 1 |
Maiores visualizações por cidade
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São Paulo | 7 |
Padiae | 6 |
Brasília | 5 |
Dili | 5 |
Dublin | 5 |
Rio de Janeiro | 4 |
Fortaleza | 3 |
San Mateo | 3 |
Zhengzhou | 3 |
Amsterdam | 2 |
Belém | 2 |
Carpina | 2 |
Columbus | 2 |
Cruz das Almas | 2 |
Des Moines | 2 |
Farroupilha | 2 |
João Pessoa | 2 |
Porto Alegre | 2 |
Sorocaba | 2 |
São Luís | 2 |
Alagoinhas | 1 |
Alfenas | 1 |
Barra dos Coqueiros | 1 |
Barro | 1 |
Bento Gonçalves | 1 |
Bezerros | 1 |
Bocaiuva do Sul | 1 |
Campo Maior | 1 |
Cariacica | 1 |
Claro dos Pocoes | 1 |
Criciúma | 1 |
Curitiba | 1 |
Dhok Parāli | 1 |
Dourados | 1 |
Duque de Caxias | 1 |
Goiânia | 1 |
Gravataí | 1 |
Grossos | 1 |
Ipumirim | 1 |
Itapetinga | 1 |
Jundiaí | 1 |
Luanda | 1 |
Matola | 1 |
Mossoro | 1 |
Natal | 1 |
Niterói | 1 |
Nova Santa Rosa | 1 |
Nuremberg | 1 |
Paulinia | 1 |
Peabiru | 1 |
Porto | 1 |
Potim | 1 |
Recife | 1 |
Rio Grande | 1 |
Salvador | 1 |
Santa Maria | 1 |
Santana do Paraiso | 1 |
Sao Raimundo Nonato | 1 |
Singapore | 1 |
São José dos Campos | 1 |
Urbano Santos | 1 |