Estatísticas para O movimento na educação infantil: como o professor de educação física pode contribuir?
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O movimento na educação infantil: como o professor de educação física pode contribuir? | 110 |
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janeiro 2025 | 0 |
fevereiro 2025 | 1 |
março 2025 | 3 |
abril 2025 | 7 |
maio 2025 | 2 |
junho 2025 | 1 |
julho 2025 | 0 |
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MovimentoEducacaoInfantil_Batista_2015 | 66 |
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Brasil | 33 |
Estados Unidos | 33 |
Suécia | 14 |
Irlanda | 5 |
China | 4 |
Japão | 3 |
Alemanha | 2 |
Singapura | 2 |
Bélgica | 1 |
Bulgária | 1 |
Finlândia | 1 |
Reino Unido | 1 |
Quênia | 1 |
Países Baixos | 1 |
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Dublin | 5 |
Juazeiro do Norte | 5 |
Curitiba | 4 |
Natal | 4 |
Zhengzhou | 3 |
Des Moines | 2 |
San Mateo | 2 |
Altamira | 1 |
Andover | 1 |
Araxá | 1 |
Cajazeiras | 1 |
Guarai | 1 |
Itabira | 1 |
Itaperuna | 1 |
Juara | 1 |
Mineiros | 1 |
Mountain View | 1 |
Nairobi | 1 |
Santo Antonio dos Lopes | 1 |
Sao Goncalo | 1 |
Sao Joao da Barra | 1 |
Singapore | 1 |
Stoke-on-Trent | 1 |
São Carlos | 1 |
São Luís | 1 |
São Paulo | 1 |
Valinhos | 1 |
Xinxiang | 1 |