Estatísticas para Construtivismo de marco teórico-pedagógico a grife: um estudo a partir das mensagens veiculadas na internet
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| Construtivismo de marco teórico-pedagógico a grife: um estudo a partir das mensagens veiculadas na internet | 202 |
Total visitas por mês
| views | |
|---|---|
| março 2025 | 6 |
| abril 2025 | 0 |
| maio 2025 | 0 |
| junho 2025 | 0 |
| julho 2025 | 4 |
| agosto 2025 | 0 |
| setembro 2025 | 0 |
Visitas Arquivos
| views | |
|---|---|
| CleaniaSS_TESE.pdf(legacy) | 304 |
| CleaniaSS_TESE.pdf | 198 |
Maiores visualizações por país
| views | |
|---|---|
| Brasil | 74 |
| Estados Unidos | 62 |
| Alemanha | 13 |
| Irlanda | 13 |
| China | 7 |
| Rússia | 5 |
| Bélgica | 3 |
| Suécia | 3 |
| Singapura | 3 |
| França | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Angola | 1 |
| Canadá | 1 |
| Finlândia | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Gana | 1 |
| Grécia | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
| Portugal | 1 |
Maiores visualizações por cidade
| views | |
|---|---|
| São Paulo | 11 |
| Dublin | 7 |
| Natal | 4 |
| Rio de Janeiro | 4 |
| Anaheim | 3 |
| Ashburn | 3 |
| Parnamirim | 3 |
| San Mateo | 3 |
| Singapore | 3 |
| Zhengzhou | 3 |
| Belo Horizonte | 2 |
| Clarks Summit | 2 |
| Hangzhou | 2 |
| Limoeiro do Norte | 2 |
| Recife | 2 |
| Tianjin | 2 |
| Ann Arbor | 1 |
| Aracruz | 1 |
| Athens | 1 |
| Betim | 1 |
| Bragança | 1 |
| Cachoeiro de Itapemirim | 1 |
| Caiaponia | 1 |
| Campinas | 1 |
| Campo Grande | 1 |
| Conceicao do Jacuipe | 1 |
| Courtenay | 1 |
| Cuiabá | 1 |
| Curitiba | 1 |
| Des Moines | 1 |
| Foz do Iguaçu | 1 |
| Juazeiro do Norte | 1 |
| Kolomna | 1 |
| London | 1 |
| Ludwigshafen am Rhein | 1 |
| Maringá | 1 |
| Mossoró | 1 |
| Nuremberg | 1 |
| Pedreiras | 1 |
| Picos | 1 |
| Porto Alegre | 1 |
| Ribeirão Preto | 1 |
| Rio De Janeiro | 1 |
| Salvador | 1 |
| Santo Ângelo | 1 |
| Sao Sebastiao de Lagoa de Roca | 1 |
| Simoes Filho | 1 |
| Stafford | 1 |
| São Carlos | 1 |
| Talatona | 1 |
| Taubaté | 1 |
| Teresina | 1 |
| Uberlândia | 1 |