(EDUFRN, 2020-09-22) Araújo, Richard Medeiros de; Alloufa, Jomária Mata de Lima
A obra reflete unidade na diversidade. Tem uma unidade pujante no exame da coisa pública, em especial a sua gestão, no contexto da educação federal brasileira. Tal unidade é alcançada pelas diversas interseções temáticas, metodológicas e empíricas, próprias a pesquisadores que percebem os temas pertinentes no devir histórico, os meios apropriados de estudá-los e os campos ricos dos fenômenos que querem compreender. A partir de uma práxis reflexiva desencadeada pela leitura da obra, destacamos três desses pontos de intersecção - temático, metodológico e empírico – que desvelam a unidade da obra.
