CCHLA - TCC - História (licenciatura presencial)

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A utilização das cartas de Sesmarias como fonte para o ensino do período colonial do Brasil
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024-08-13) Lima, Mirela Albuquerque de; Alveal, Carmen Margarida Oliveira; https://orcid.org/0000-0002-1202-0231; http://lattes.cnpq.br/1118391491224309; http://lattes.cnpq.br/0285284892455509
O presente trabalho tem como objetivo pensar o ensino de História na educação básica por meio das fontes documentais. Desta forma, pretende-se propor uma sequência didática para o trabalho do período colonial por meio de uma carta de sesmaria, documento que permeava a prática da concessão de terras no Brasil durante o período colonial, sendo este um mecanismo determinante na colonização do país. Ademais, no referido trabalho, busca-se apontar formas desta utilização também por meio da bibliografia utilizada de autores que trabalham a educação e o ensino de História, bem como pesquisadores especialistas no estudo do período colonial e da questão de terras. Ainda pensando neste como um caminho para o ensino do período colonial no Brasil, mas buscando abordar as influências da prática da desigualdade na distribuição de terras para o país na atualidade, serão pensadas questões que abordem o sistema agrário vigentes no ensino de História, utilizando-se também mapas e notícias como norteadores e auxiliares da construção do ensino.