Navegando por Autor "Alves, Rodrigo Marcelo Costa Moraes"
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TCC Poema como metodologia ativa no ensino de história(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2025-01-10) Alves, Rodrigo Marcelo Costa Moraes; Pureza, Fernando CauduroO artigo explora o uso da poesia como uma metodologia ativa no ensino de História, destacando sua aplicação interdisciplinar e potencial transformador no aprendizado. O uso de poemas em sala de aula incentiva a pesquisa, o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho em equipe, conectando alunos a conteúdos históricos e sociais de forma criativa e reflexiva. A prática pedagógica, exemplificada com a produção de poemas sobre a Primeira República, mostrou-se eficaz na retenção de conteúdo e no engajamento estudantil. Além disso, a poesia foi apresentada como uma ferramenta para promover a leitura, a interdisciplinaridade e o desenvolvimento de habilidades comunicativas e emocionais.