BDTD - Biblioteca Digital de Teses e Dissertações

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Guia de orientação para profissionais da educação: práticas pedagógicas envolvendo o domínio cognitivo
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 0028-08-25) Ricardo, Vanderlânia Dantas; Gonçalves, Maria de Jesus.
O presente produto educacional foi elaborado a partir dos resultados de uma pesquisa de mestrado, intitulada “Domínio cognitivo no processo de ensino e aprendizagem: percepção dos profissionais da educação e saúde” realizada junto ao Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação Especial - PPGEEsp da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. O guia tem o objetivo de apoiar professores no desenvolvimento de práticas pedagógicas que considerem as questões cognitivas presentes na diversidade dos alunos da educação especial. São apresentadas sugestões práticas que os professores poderão utilizar na sua sala de aula, possibilitando um olhar sensível às singularidades dos estudantes, que reconheçam e respeitem as diferenças, promovendo a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento do cognitivo. Considerado um recurso prático e acessível, desenvolvido com uma linguagem clara e objetiva. A diagramação é atrativa e com a presença de ilustrações que auxiliam na compreensão dos conteúdos, tornando a leitura clara e funcional para os professores. O material oferece sugestões que podem ser adaptadas às diferentes realidades, respeitando as singularidades dos estudantes.