A utilização de mapas conceituais em uma atividade orientada para a promoção da argumentação científica escolar

Autores Costa, Amanda Glycia Silva Moreira da
Orientador

Silva, Márcia Gorette Lima da

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2021-02-05

Palavras-chave

Ensino de ciências

Argumentação

Mapas conceituais

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32715
ColeçõesPPECM - Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

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