O fazer pedagógico no cotidiano da escola: relato de experiências do estágio supervisionado III – anos iniciais do ensino fundamental I

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dc.contributor.advisorSantos, Luiz Antonio da Silva dos
dc.contributor.authorSouza, Renata Gomes Marques da Silva
dc.contributor.referees1Santos , Luiz Antônio da Silva dos
dc.date.accessioned2018-09-14T13:13:41Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:28:12Z
dc.date.available2018-09-14T13:13:41Z
dc.date.available2021-10-05T14:28:12Z
dc.date.issued2018-07
dc.description.resumoEste trabalho reflete sobre experiências compartilhadas durante o Estágio Supervisionado III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, do Curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O presente artigo tem como objetivo central verificar a importância do Estágio Supervisionado na construção dos saberes docentes e as suas contribuições na construção da identidade dos docentes. Trata-se de um estudo baseado em uma pesquisa bibliográfica e na observação participante por meio da regência a partir de um projeto de intervenção denominado “Redescobrindo o mundo da leitura e da escrita através dos gêneros textuais” aplicado em uma turma do 5º ano C do Centro Infantil Estrela do Mar, localizado na cidade de Extremoz/RN. Para a construção desta pesquisa, identificamos como principais interlocutores os seguintes autores: Pimenta (1999); Tardif (2002); Freire (2001) e Nóvoa (1991), entre outros. As vivências no referido Estágio e as análises bibliográficas contribuíram para verificar que o Estágio Supervisionado oportuniza a construção de saberes essenciais à constituição da identidade docente, tendo em vista a possibilidade de articular teoria e empiria no cotidiano da escola.pr_BR
dc.identifier2014008980pr_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Renata Gomes Marques da Silva.O fazer pedagógico no cotidiano da escola: relato de experiências do estágio supervisionado III – anos iniciais do ensino fundamental I. 2018. 20 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, São Gonçalo do Amarante, 2018.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42109
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia - EADpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEstágio Supervisionadopr_BR
dc.subjectIdentidade Docentepr_BR
dc.subjectSaberes docentespr_BR
dc.titleO fazer pedagógico no cotidiano da escola: relato de experiências do estágio supervisionado III – anos iniciais do ensino fundamental Ipr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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