O discurso medicalizante do TDAH e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem no ensino médio
| Autores | Rodrigues, Julie Isabelle Freitas | |
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| Orientador | Barreto, Maria da Apresentação | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2024-08-27 | |
| Palavras-chave | Educação especial Medicalização Teoria histórico-cultural TDAH Educação especial | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60871 | |
| Coleções | PPGEEsp - Mestrado Profissional em Educação Especial |
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