O ensino da matemática por pedagogos: a formação continuada como instrumento de desfamiliarização das representações sociais

Autores Oliveira, Mariana Antunes Medeiros de
Orientador

Andrade, Erika dos Reis Gusmão

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-12-03

Palavras-chave

Ensino da matemática

Formação de professores

Representações sociais

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63954
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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