A aula de História como uma experiência de história pública

Gomes, Fabiana Jerônimo de Araújo

A aula de História como uma experiência de história pública

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dc.contributor.advisor	Pranto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros
dc.contributor.author	Gomes, Fabiana Jerônimo de Araújo
dc.date.accessioned	2023-11-01T20:43:20Z
dc.date.available	2023-11-01T20:43:20Z
dc.date.issued	2023-07-14
dc.description.resumo	O presente trabalho apresenta uma proposta de tornar a sala de aula em um espaço propício para os usos de fontes diversas como obras literárias, paródias e o cinema, de modo que torne a aula de História uma experiência de História Pública. Para isso, sua estrutura apresenta a minha trajetória escolar na rede básica de ensino, em que tive professores que utilizavam métodos tradicionais. Pelo olhar atual de uma graduanda em História, percebi muitas problemáticas (aulas baseadas apenas na escrita em quadro, trabalhos em que os alunos realizam resumos de capítulos do livro didático, sem problematização, criticidade ou manuseio com fontes), neste método e, por isso, o crítico. Além disso, apresento dificuldades que os professores do século XXI têm enfrentado em sala de aula nos últimos anos: o movimento Escola sem Partido, o Novo Ensino Médio, a propagação de fake news etc. Contextualizando essas especificidades, indico caminhos que os professores de história podem trilhar para que o ensino seja prazeroso, atrativo e responsável. O trabalho baseia-se em obras de autores importantes para o ensino de História : “Didática e Prática de Ensino de História”, da Selva Guimarães, que explora as diferentes fontes e linguagens no processo de ensino. “Ensino de História: fundamentos e métodos”, da Circe Bittencourt, em que a autora explica, do ponto de vista histórico, o que é disciplina escolar, como entendê-la e diferenciá-la, bem como o uso didático de documentos em sala, “História Pública no Brasil: sentidos itinerários", organizado por Ricardo Santhiago.	pt_BR
dc.identifier.citation	GOMES, Fabiana Jerônimo de Araújo. A aula de História como uma experiência de história pública. 2023. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História), Departamento de História, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55151
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento de História	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRN	pt_BR
dc.publisher.program	História	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Ensino de História, História Pública, Fontes.	pt_BR
dc.title	A aula de História como uma experiência de história pública	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR

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Nome:: Artigo final tcc - A AULA DE HISTÓRIA COMO UMA EXPERIÊNCIA DE HISTÓRIA PÚBLICA.pdf
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