Desenvolvimento e aprendizagem: possibilidades a partir do brincar na educação infantil
dc.contributor.advisor | Vieira, Arthur Cassio de Oliveira | |
dc.contributor.author | Souza, Vládia Kelly de Araújo | |
dc.contributor.author | Souza, Marlete Melo de | |
dc.contributor.authorID | https://orcid.org/0009-0003-0539-7342 | |
dc.contributor.authorLattes | https://lattes.cnpq.br/0712453745818337 | |
dc.contributor.referees1 | Melo, Jacicleide Ferreira Targino da Cruz | |
dc.contributor.referees2 | Melo, Maria Aparecida Vieira de | |
dc.contributor.referees3 | VIEIRA, Francileide Batista de Almeida | |
dc.contributor.referees4 | Nascimento, Ilderlandio Assis de Andrade | |
dc.date.accessioned | 2025-07-17T11:20:19Z | |
dc.date.available | 2025-07-17T11:20:19Z | |
dc.date.issued | 2025-06-25 | |
dc.description.resumo | O presente trabalho aborda o tema do brincar na educação infantil de forma objetiva, contendo informações obtidas através de fontes bibliográficas. Dessa forma, o referido trabalho busca investigar a importância do brincar na educação infantil, assim como, analisar como o brincar pode influenciar o imaginário infantil, explorar a relação do brincar e o desenvolvimento da linguagem e por fim, identificar o papel do professor no desenvolvimento da brincadeira. Para o desenvolvimento do trabalho temos como pergunta norteadora: Qual a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança na educação infantil? A pesquisa teve o intuito de buscar conhecimentos de autores como VIGOTSKY (1994), PIAGET (1998), ARIÉS (1986), KISHIMOTO (2010) e entre outros, para aprofundar os saberes sobre a importância do brincar na educação infantil. Acreditamos que, a partir da realização desta pesquisa foi possível identificar que o brincar é capaz de promover a aprendizagem e desenvolvimento das crianças. | |
dc.identifier.citation | SOUZA, Vládia Kelly de Araújo; DE SOUZA, Marlete Melo; VIEIRA , Arthur Cassio de Oliveira. Desenvolvimento e aprendizagem: possibilidades a partir do brincar na educação infantil. Cuca: Saber em Foco, [S. l.], v. 1, n. 2, 2024. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/cuca/article/view/17870. Acesso em: 11 jul. 2025. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/64444 | |
dc.language.iso | pt_BR | |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
dc.publisher.country | Brazil | |
dc.publisher.department | DEDUC | |
dc.publisher.initials | UFRN | |
dc.publisher.program | PEDAGOGIA | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | Aprendizagem | |
dc.subject | Brincar | |
dc.subject | Criança | |
dc.subject | Desenvolvimento | |
dc.subject | Educação Infantil | |
dc.title | Desenvolvimento e aprendizagem: possibilidades a partir do brincar na educação infantil | |
dc.type | bachelorThesis |
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