O lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil: relato de experiência do estágio supervisionado
| dc.contributor.advisor | Freitas, Rita Diana de | |
| dc.contributor.author | Guilherme, Simonele Mata | |
| dc.contributor.referees1 | Freitas, Rita Diana de | |
| dc.contributor.referees2 | Nóbrega, Danielle Oliveira da | |
| dc.contributor.referees3 | Ribeiro, Wagner Leite | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T14:56:06Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T14:56:06Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-17 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho de conclusão de curso é fruto da experiência do Estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado no curso de Licenciatura em Pedagogia da UFRN, destacando a importância do lúdico como ferramenta pedagógica para o aprendizado das crianças. Tem como objetivo explorar as vivências durante o estágio supervisionado na educação infantil, com foco na utilização do lúdico como ferramenta de aprendizagem. A fundamentação teórica apoia-se em autores renomados na área, como: Pimenta (2004), Aguiar (2021), Vygotsky (2008), Almeida (2015), Luckesi (2000), Ferreira (2018), Kishimoto (2010), Souza (2019), entre outros. Quanto aos procedimentos, este trabalho consiste em uma pesquisa participante, o qual oportunizou a problematização da vivência e delimitação da temática abordada. Os resultados destacam a caracterização da instituição escolar e um relato detalhado das experiências do estágio supervisionado, analisando as estratégias pedagógicas que integraram a ludicidade ao ensino infantil. Evidencia-se como essa prática contribuiu para o desenvolvimento integral das crianças e reforçou a importância do lúdico no aprendizado. O estágio proporcionou a relação teoria e prática, contribuindo para a formação acadêmica e identidade profissional. A interação com crianças e a professora supervisora destacou a importância da afetividade, flexibilidade e ludicidade no processo educativo. Conclui-se que o lúdico, além de tornar o aprendizado prazeroso, promove o desenvolvimento integral da criança, sendo um recurso pedagógico indispensável. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | GUILHERME, Simonele Mata. O lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil: relato de experiência do estágio supervisionado. 2024. 20 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EaD) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Currais Novos, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/62478 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Pedagogia EaD | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Lúdico | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizado | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Estágio supervisionado | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | O lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil: relato de experiência do estágio supervisionado | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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