A produção do conhecimento sobre educação profissional

Cavalcanti, Vanessa Oliveira de Macêdo; Medeiros Neta, Olivia Morais de

A produção do conhecimento sobre educação profissional

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dc.contributor.author	Cavalcanti, Vanessa Oliveira de Macêdo
dc.contributor.author	Medeiros Neta, Olivia Morais de
dc.date.accessioned	2017-05-29T14:07:50Z
dc.date.available	2017-05-29T14:07:50Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	The Professional Education (EP) in Brazil has become a professional field throughout the years and this configuration can be seen through the scientific productions of the researchers of this field in Journal Articles, dissertations, thesis, etc. This article aims to map the knowledge production about Professional Education has turned important on the CAPES Journal Portal through the scientific articles; to explain the Portal and the importance of the scientific communication through the scientific journal achievement that contribute to the science development; to report the first results obtained about the studies of the field configuration of the EP in Brazil through the mapping of the production about the EP, the identification of researchers and journals where the publications appear; to use the exploratory method for the productions gathering with the qualitative approach. In conclusion, this kind of production contributes for the comprehension of the configuration of a certain knowledge field	pt_BR
dc.description.resumo	A Educação Profissional (EP) no Brasil tem se constituído ao longo do tempo como campo científico, sendo o reflexo desta configuração apresentada pelos pesquisadores da área em produções científicas, sejam em artigos de periódicos, dissertações, teses entre outros. Apresenta como objetivo principal o mapeamento da produção do conhecimento sobre Educação Profissional relevado pelo Portal de Periódicos da Capes através de artigos científicos. Explana sobre o Portal e a importância da comunicação científica através da materialização dos periódicos científicos, que contribui para o desenvolvimento da ciência. Relata os primeiros resultados alcançados sobre o estudo da configuração do campo da EP no Brasil através do mapeamento da produção sobre a EP, a identificação dos pesquisadores e os periódicos de onde apartem as publicações. Utiliza o método exploratório para o levantamento das produções com a abordagem qualitativa. Conclui-se que este tipo de produção contribui para a compreensão da configuração de um determinado campo de conhecimento	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTI, Vanessa Oliveira de Macêdo ; MEDEIROS NETA, Olivia Morais de . A produção do conhecimento sobre educação profissional. Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica, v. 2, p. 2-11, 2015. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/3539/1258>. Acesso em: 25 abr. 2017.	pt_BR
dc.identifier.issn	2447-1801
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23172
dc.language	por	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação profissional	pt_BR
dc.subject	Produção do conhecimento	pt_BR
dc.subject	Portal de Periódicos	pt_BR
dc.title	A produção do conhecimento sobre educação profissional	pt_BR
dc.type	article	pt_BR