História da cultura afro-brasileira e indígena e sua aplicação no ensino da dança na escola

Página do item simplificado Estatísticas
dc.contributor.advisorPaixão, Maria de Lurdes Barros
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0002-7196-4590pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9777025781364323pt_BR
dc.contributor.authorCorreia, Hozana Maria Ramalho Bezerra
dc.contributor.referees1Marques, Larissa
dc.contributor.referees2Lira, Maximiliano
dc.date.accessioned2021-11-29T18:05:23Z
dc.date.available2021-11-29T18:05:23Z
dc.date.issued2021-09-28
dc.description.abstractThe purpose of this paper is to analyze and reflect upon indigenous and Afro-Brazilian culture and their contribution to the Brazilian school context. It is believed that in the school context both cultures can contribute to the teaching of dance in school. From this perspective, the main goal of this monographic work is to demonstrate the importance of studying Afro-Brazilian and indigenous history and culture and their application in the teaching of dance at school. The work is based on the Law 11.645/2008 and on other Afro-Brazilian and indigenous methodological and epistemological references. The research is qualitative in nature, aiming to guide the arguments, perceptions and the dimension of the problem raised in the present monograph.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem o objetivo de análise e reflexão acerca da cultura indígena e afro-brasileira, bem como a contribuição dessasno contexto escolarbrasileiro. Acredita-se que no contexto escolar, ambas as culturas podem contribuir para o ensino da dança na escola. Nessa perspectiva, o trabalho monográfico proposto tem como objetivo central demonstrar a importância dos estudosacerca da História e da cultura afro-brasileira e indígena e sua aplicação no ensino da dança na escola. O trabalho tem como base a Lei 11.645/2008 e demais referenciais metodológicos e epistemológicos afro-brasileiros e indígenas. A pesquisa é de cunho qualitativo, visando nortear as argumentações, percepções e a dimensão do problema levantado na presente monografia.pt_BR
dc.identifier.citationCORREIA, Hozana Maria Ramalho Bezerra. História da cultura afro-brasileira e indígena e sua aplicação no ensino da dança na escola. Orientador: Maria de Lurdes Barros Paixão. 2022. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Departamento de Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45060
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Artespt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Dançapt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectEscolaspt_BR
dc.subjectCultura Afro-brasileirapt_BR
dc.subjectIndígenas na cultura popularpt_BR
dc.subjectDanças indígenaspt_BR
dc.subjectDanças afro-brasileiraspt_BR
dc.titleHistória da cultura afro-brasileira e indígena e sua aplicação no ensino da dança na escolapt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
HistoriaCultura_Correia_2021.pdf
Tamanho:
877.79 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.45 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Coleções

CCHLA - TCC - Dança
Repositório Institucional - UFRN Campus Universitário Lagoa NovaCEP 59078-970 Caixa postal 1524 Natal/RN - BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Norte© Copyright 2025. Todos os direitos reservados.
Contato+55 (84) 3342-2260 - R232Setor de Repositórios Digitaisrepositorio@bczm.ufrn.br
DSpaceIBICT
OasisBR
LAReferencia
Customizado pela CAT - BCZM