Tocando os corpos do silêncio, um excitante pulsar de corpos voláteis: pelo direito à diversidade sexual e identidade de gênero na Escola Estadual Zila Mamede (Natal, RN)

Abstract

Esta investigación aborda la necesidad de incluir estudios sobre la diversidad sexual y de género en el currículo de Historia. Enfatiza la necesidad de información segura y alineada con los Derechos Humanos, ante el avance de las conquistas jurídicas de la comunidad LGBTQIAPN+ y el crecimiento de políticas conservadoras, marcadas por el pánico moral y la falacia de la "ideología de género". La investigación se realizó mediante un enfoque cualitativo, basado en la revisión de la literatura y la elaboración de material didáctico específico para la enseñanza de Historia, que es una materia optativa acompañada de una secuencia didáctica. Para el debate teórico relacionado con la identidad, el género y la sexualidad, estableciendo conexiones con la historia y la educación, se utilizaron obras de Judith Buther, Joan Scott, Tomaz Tadeu da Silva y Guacira Louro. El producto propuesto tiene como objetivo explorar la diversidad de género y sexualidad en diferentes contextos históricos y promover el reconocimiento de representaciones positivas para la comunidad LGBTQIAPN+, que han sido silenciadas en la Historia desde hace algún tiempo.