O ensino da cultura afro-brasileira nos anos iniciais: como o professor do 2º ano desenvolve a sua prática de sala de aula a partir da educação étnico-racial?
dc.contributor.advisor | Garcia, Maria de Fátima | |
dc.contributor.author | Silva, Janúncio Roberto de Paiva | |
dc.contributor.referees1 | Freitas, Idalina Maria Almeida de | |
dc.contributor.referees2 | Andrade, Joel Carlos de Souza | |
dc.date.accessioned | 2016-06-16T03:48:11Z | |
dc.date.accessioned | 2021-10-13T13:00:57Z | |
dc.date.available | 2016-06-16T03:48:11Z | |
dc.date.available | 2021-10-13T13:00:57Z | |
dc.date.issued | 2016-05-21 | |
dc.description.resumo | O presente trabalho, de natureza qualitativa, tem por finalidade propor uma discussão teórico/prática acerca do ensino da cultura afro-brasileira nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na Cidade de Caicó/RN. Tendo por finalidade investigar como o professor do 2º Ano vem trabalhando da cultura afro-brasileira na sala de aula a partir da educação étnico-racial e como este vem combatendo a problemática do racismo no ambiente escolar. A construção deste trabalho deu-se a partir de observações e aplicação questionário para entrevista, além de pesquisa bibliográfica no campo de estudo da cultura afro-brasileira e nos estudos étnico-racial, como: GOMES (2016), MUNANGA (2005), FREIRE (1996) bem como, outros teóricos do campo da educação, essenciais ao desenvolvimento do estudo. Os resultados da pesquisa demonstram que o professor tentava desenvolver um trabalho educativo direcionado para uma educação étnico-racial e de combate ao racismo presente nas relações escolares estabelecidas entre os alunos, porém, observou-se que fatores externos à instituição escolar, também influenciavam no trabalho educativo do professor e no combate ao racismo. | pr_BR |
dc.identifier | 20142222612 | pr_BR |
dc.identifier.citation | SILVA, Janúncio Roberto de Paiva. O ensino da cultura afro-brasileira nos anos iniciais: como o professor do 2º ano desenvolve a sua prática de sala de aula a partir da educação étnico-racial? 2016. 36f. Artigo (Especialização) - Curso de Especialização em História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, Departamento de Pós-Graduação, UFRN, Caicó, 2016. | pr_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44303 | |
dc.language | pt_BR | pr_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
dc.publisher.department | História e Cultura Africana e Afro-Brasileira | pr_BR |
dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
dc.rights | openAccess | pr_BR |
dc.subject | Educação Étnico-racial | pr_BR |
dc.subject | Cultura afro-brasileira | pr_BR |
dc.subject | Racismo | pr_BR |
dc.subject | Educação | pr_BR |
dc.subject.cnpq | Educação | pr_BR |
dc.title | O ensino da cultura afro-brasileira nos anos iniciais: como o professor do 2º ano desenvolve a sua prática de sala de aula a partir da educação étnico-racial? | pr_BR |
dc.type | postGraduateThesis | pr_BR |
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