O gênero joke em atividades de inglês: uma proposta intercultural de ensino-aprendizagem para o ensino médio
| Autores | Campos, Paulo Rodrigo Pinheiro de | |
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| Orientador | Canan, Ana Graça | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2013-04-18 | |
| Palavras-chave | Aspectos culturais. Jokes. Implícitos e ambiguidade. Ensino-aprendizagem de ILE. Atividades Cultural aspects. Jokes. Implicit and ambiguity. Teaching and learning EFL. Activities | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16269 | |
| Coleções | PPGEL - Mestrado em Estudos da Linguagem |
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