Metodologias ativas: a sala de aula invertida aplicada ao ensino de trigonometria

Autores Barros, Rosângela Alves de Aquino
Orientador

Lopes, Gabriela Lucheze de Oliveira

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2021-05-27

Palavras-chave

Metodologias ativas

Sala de aula invertida

Trigonometria

Ensino remoto

Ensino durante a pandemia

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33041
ColeçõesPPGMRN - Mestrado em Matemática em Rede Nacional

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