Análise de planos de aula com uso de objetos de aprendizagem para matemática

Silva, Ana Cláudia Nunes; Souza Filho, Mauro Cavalcante de; Maia, Dennys Leite

Análise de planos de aula com uso de objetos de aprendizagem para matemática

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dc.contributor.author	Silva, Ana Cláudia Nunes
dc.contributor.author	Souza Filho, Mauro Cavalcante de
dc.contributor.author	Maia, Dennys Leite
dc.date.accessioned	2020-04-05T00:37:31Z
dc.date.available	2020-04-05T00:37:31Z
dc.date.issued	2018-06
dc.description.abstract	This article aims at analyzing lesson plans for the teaching of mathematics, produced by in-service teachers and undergraduate students in Mathematics and Pedagogy, in the course of training during the year 2017 on the use of the Learning Objects for Mathematics Platform (OBAMA). The participants were linked to five cities of Rio Grande do Norte, totaling 204 contemplated. The results indicate that the construction plans of OA use 58.1% of the total, as well as the fact that 29.5% of the total plans present the objectives centered on the teacher and not for the student, which will be analyzed more carefully in future work.	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo tem como objetivo analisar planos aula para o ensino de Matemática, produzidos por professores em exercício e alunos das licenciaturas em Matemática e em Pedagogia, no decorrer de formações realizadas, ao longo do ano de 2017, sobre o uso da plataforma Objetos de Aprendizagem para Matemática (OBAMA). Os participantes eram vinculados a cinco municípios do Rio Grande do Norte, totalizando 204 contemplados. Os resultados apontam, no tocante aos planos válidos, a prevalência da perspectiva construcionista de uso do OA 58,1% do total, assim como chama a atenção o fato de 29,5% do total de planos apresentar os objetivos centrados no professor e não para o aluno, o que será analisado mais cuidadosamente em trabalhos futuros.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Ana Claúdia Nunes; SOUZA FILHO, Mauro Cavalcante de; MAIA, Dennys Leite. Análise de planos de aula com uso de objetos de aprendizagem para matemática. In; III CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. III, 2018. Fortaleza. Anais [….]. Fortaleza: 2018. Disponível em: http://ceur-ws.org/Vol-2185/CtrlE_2018_paper_103.pdf. Acesso em: 04 abr. 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28742
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Plano de aula	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.title	Análise de planos de aula com uso de objetos de aprendizagem para matemática	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR