Estudo sobre a usabilidade técnica e pedagógica no jogo "Aprender a Ler - Domlexia" no processo de alfabetização de crianças que apresentam risco para dislexia

Autores Albuquerque, Thaise Maria da Costa Santos; Dantas, Lenyedja Farias; Rodrigues, Samir Pessôa; Santa Rosa, José Guilherme da Silva; Silva, Bruno Santana da; Teixeira, Yanna Beatriz de Medeiros
Data

2024

Palavras-chave

Usabilidade Pedagógica

Heurísticas

Dislexia

Tecnologias Educacionais

Design

Pedagogical Usability

Heuristics

Dyslexia

Educational Technologies

Design

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/62669
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