Alfabetização assistida por visão computacional: detecção de cartões e reconhecimento de letras
dc.contributor.advisor | Peixoto, Helton Maia | |
dc.contributor.author | Cordeiro, Michelle Sousa | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/2031816952626144 | pt_BR |
dc.contributor.referees1 | Santana Junior, Orivaldo Vieira de | |
dc.contributor.referees2 | Menezes, Richardson Santiago Teles de | |
dc.date.accessioned | 2024-08-30T12:24:43Z | |
dc.date.available | 2024-08-30T12:24:43Z | |
dc.date.issued | 2024-08-08 | |
dc.description.resumo | Com a tecnologia cada dia mais presente em nossas vidas, na educação não seria diferente. Devido ao surgimento de tantas inovações tecnológicas, os métodos tradicionais de ensino têm se tornado menos interessantes para os estudantes. Para contornar isso, tecnologias digitais vêm sendo adotadas como instrumentos educacionais, ajudando a tornar o aprendizado mais envolvente e atraente. Atualmente, é cada vez mais comum escolas e universidades adotarem algum recurso tecnológico para modernizar o ensino. Tecnologias avançadas, como Inteligência Artificial (IA), aprendizado de máquina, realidade aumentada, Internet das Coisas (Internet of Things - IoT ) e robótica vêm sendo incorporadas no processo de ensino. Nesse contexto, surgiu a inspiração para uma ferramenta tecnológica assistiva com o objetivo de auxiliar no processo de alfabetização. A aplicação será capaz de reconhecer as sílabas ordenadas pelo usuário e projetar o objeto formado com elas. O objetivo deste trabalho consistiu no desenvolvimento da primeira etapa dessa aplicação, que compreende a detecção dos cartões e o reconhecimento das letras neles contidas, em tempo real. Para isso, técnicas avançadas de visão computacional foram utilizadas, como os modelos de aprendizado de máquina para detecção de objetos do You Only Look Once (YOLO) e o reconhecimento óptico de caracteres do EasyOCR. Os bons resultados obtidos mostram que a metodologia adotada é viável para a tarefa proposta. | pt_BR |
dc.identifier.citation | CORDEIRO, Michelle Sousa. Alfabetização assistida por visão computacional: detecção de cartões e reconhecimento de letras. 2024. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências & Tecnologia com ênfase em Computação Aplicada) - Escola de Ciências e Tecnologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/59955 | |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Escola de Ciências e Tecnologia | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
dc.publisher.program | Ciências & Tecnologia com ênfase em Computação Aplicada | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Inteligência Artificial | pt_BR |
dc.subject | Aprendizado de Máquina | pt_BR |
dc.subject | Alfabetização Assistida | pt_BR |
dc.subject | Detecção de Objetos | pt_BR |
dc.subject | Reconhecimento Óptico de Caracteres | pt_BR |
dc.subject | Visão Computacional | pt_BR |
dc.subject | Artificial Intelligence | pt_BR |
dc.subject | Machine Learning | pt_BR |
dc.subject | Object Detection | pt_BR |
dc.subject | Optical Character Recognition | pt_BR |
dc.title | Alfabetização assistida por visão computacional: detecção de cartões e reconhecimento de letras | pt_BR |
dc.title.alternative | Computer vision-assisted literacy: card detection and letter recognition | pt_BR |
dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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