Aspectos históricos e situacionais no orçamento da rede federal de educação profissional

dc.contributor.advisorBrito, Max Leandro de Araújo
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0003-2827-9886pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8629663810773172pt_BR
dc.contributor.authorSantos, Laudinéia Pontes dos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7113595402443743pt_BR
dc.contributor.referees1Araújo, Maria Valeria Pereira de
dc.contributor.referees1IDhttps://orcid.org/0000-0001-6302-1173pt_BR
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9227834040889428pt_BR
dc.contributor.referees2Cacho, Andréa do Nascimento Barbosa
dc.date.accessioned2022-05-04T21:48:41Z
dc.date.available2022-05-04T21:48:41Z
dc.date.issued2022-03-25
dc.description.abstractThis study aimed to analyse the influence of historical issues and budgetary contingency factors related to the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) during the expansion period of the Brazilian Federal Network of Professional Education. The analysis was divided between the characterization of the Brazilian public budget, with verification of legal questions related to the federal expansion of educational institutes and universities, and the identification of possible budgetary contingency factors. The methodological perspective was based on an exploratory and descriptive research with a quali-quantitative approach. As a result, the study reveals the existence of contingency budgetary factors that directly influence the educational spaces researched. Finally, the study concludes that there are three representative aspects to the Federal budget of the Instituto Federal do Rio Grande do Norte in its expansion phase.pt_BR
dc.description.resumoO estudo teve como objetivo analisar a influência de aspectos históricos e situacionais no orçamento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no período de expansão da Rede Federal de Educação Profissional brasileira. A análise foi dividida na caracterização do orçamento público brasileiro, na verificação das questões legais da ampliação da Rede Federal de Educação Profissional e na identificação de possíveis fatores contingenciais orçamentários. O percurso metodológico foi estabelecido quanto aos fins, como pesquisa exploratória e descritiva, em uma abordagem quali-quantitativa. Como resultados, o estudo revela a existência de fatores contingenciais orçamentários do ambiente. Por fim, o estudo conclui que os três aspectos são representativos ao Orçamento Federal do Instituto Federal do Rio Grande do Norte na sua fase de expansão.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Laudinéia Pontes dos. Aspectos históricos e situacionais no orçamento da rede federal de educação profissional. 2022. 109f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47093
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃOpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectOrçamento público - Brasilpt_BR
dc.subjectPolítica públicapt_BR
dc.subjectFatores contingenciaispt_BR
dc.subjectRede Federal de Educação Profissionalpt_BR
dc.titleAspectos históricos e situacionais no orçamento da rede federal de educação profissionalpt_BR
dc.typemasterThesispt_BR

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