A sala de aula invertida integrada às tecnologias digitais na formação continuada de professores que atuam no ensino médio integral

Autores Medeiros, Ádila de Lima Ferreira
Orientador

Burlamaqui, Akynara Aglae Rodrigues Santos da Silva

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2020-09-04

Palavras-chave

Formação continuada de professores

Sala de aula invertida

Tecnologias digitais

Ensino Médio Integral

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31854
ColeçõesPPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais

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