Educação musical no primeiro estágio da educação infantil: um relato de experiência do ensino de música na escola regular

dc.contributor.advisorSouza, Catarina Shin Lima de
dc.contributor.authorBatista, Mayra Elisa Araújo de Souza
dc.contributor.referees1D'amore, Ticiano Maciel
dc.contributor.referees2Gomes, Carolina Chaves
dc.date.accessioned2015-06-17T21:05:39Z
dc.date.accessioned2021-09-16T13:19:55Z
dc.date.available2015-06-17T21:05:39Z
dc.date.available2021-09-16T13:19:55Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractThis assignment aims to present an experience of teaching music i n early childhood education, specifically with students in the Grade I which corresponds to the age group of one to three years, in the school Centro de Educação Integrada Zona Sul -Parnamirim / RN . Knowing that early childhood education has become the first stage of basic education offered in kindergartens and preschools (Law 9394/96), and that, through the approval of the Law 11.769/08 teaching music in regular schools became mandatory, studies and research regarding this subject and collection of materials for musical education in early childhood education has increased considerably. Therefore, this study will be as a fundamental aspect the description and observation, explaining the general characteristics of the development of children from birth to three years old, their musical development and ultimately the experience in the classroom, emphasi zing the routine of music class, ending with the conclusions of this experience.pr_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem por objetivo apresentar um relato de experiência do ensino de música na educação infantil, especificamente com alunos da turma do Estágio I correspondente a faixa etária de um a três anos de idade, do colégio Centro de Educação Integrada Zona Sul - Parnamirim/RN. Sabendo que a educação infantil passou a ser a primeira etapa da educação básica oferecida em creches e pré escolas (Lei 9394/96), e que, através da aprovação da lei 11.769/08 o ensino de música nas escolas de formação básica passou a ser obrigatório, estudos e pesquisas a respeito dessa área e acervo de materiais para educação musical na educação infantil, vem aumentando consideravelmente. Para isso, este estudo terá como caráter fundamental a descrição e a observação, explanando as características gerais do desenvolvimento da criança de zero a três anos de idade, seu desenvolvimento musical e por fim a experiência em sala de aula, enfatizand o a rotina da aula de música, e, finalizando com as conclusões dessa experiência.pr_BR
dc.identifier2009024508pr_BR
dc.identifier.citationBATISTA, Myra Elisa Araújo de Souza. Educação musical no primeiro estágio da educação infantil: um relato de experiência do ensino de música na escola regular. Natal, RN, 2012. 53 f. Monografia (Graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33896
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentLicenciatura em Músicapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subjectEducação musical infantilpr_BR
dc.subjectEnsino pré-escolarpr_BR
dc.titleEducação musical no primeiro estágio da educação infantil: um relato de experiência do ensino de música na escola regularpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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