A prática do supervisor escolar no cotidiano educacional

Página do item simplificado Estatísticas
dc.contributor.advisorGarcia, Tânia Cristina Meira
dc.contributor.authorSouza, Macilene Cunha de
dc.contributor.referees1Garcia, Tânia Cristina Meira
dc.contributor.referees2Cavalcante, Christianne Medeiros
dc.contributor.referees3Santos Sobrinho, Djanni Martinho dos
dc.date.accessioned2017-07-11T15:10:57Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:18:23Z
dc.date.available2017-07-11T15:10:57Z
dc.date.available2021-10-05T14:18:23Z
dc.date.issued2016
dc.description.resumoEste trabalho descreve o papel do supervisor na escola a partir da descrição da sua função. Para o desenvolvimento da pesquisa foi realizado um estudo bibliográfico sobre o assunto e a aplicação de questionários com os sujeitos da pesquisa. Dentro da escola muitas vezes ao nos depararmos com o supervisor realizando suas atividades pensamos que seu papel é de fiscalizador, é para dar ordens, ou até mesmo, orientador dos alunos em se tratando de problemas indisciplinares. Visando sanar algumas dúvidas sobre qual o verdadeiro papel desse profissional no contexto escolar é que neste artigo procuramos descrever a função do supervisor escolar, estando para isso estruturado em duas partes. A primeira corresponde ao aporte teórico, cujo objetivo é retratar o contexto histórico da supervisão escolar no Brasil para entendermos sobre qual perspectiva surgiu a ideia do supervisor, conceituar a função do supervisor e elencar suas atribuições profissionais na escola, para isso, buscar-se-á aporte nos teóricos ALARCÁO (2001), LIMA (2001), FERREIRA (2000) E NÉRICI (1978). A segunda parte contém a analise dos questionários aplicados aos supervisores escolares de uma instituição de ensino da cidade de Jardim do Seridó (RN). Constatou-se que o trabalho desenvolvido pela supervisão nas escolas tem atendido as atribuições que lhe são incumbidas referentes ao que os teóricos apontam.pr_BR
dc.identifier2013032190pr_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Macilene Cunha de. A prática do supervisor escolar no cotidiano educacional. 2016. 14f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41887
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia Eadpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectSupervisorpr_BR
dc.subjectEscolapr_BR
dc.subjectFunçãopr_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopr_BR
dc.titleA prática do supervisor escolar no cotidiano educacionalpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
APráticaDoSupervisorEscolar_Artigo_2016.pdf
Tamanho:
323.16 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
756 B
Formato:
Plain Text
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Coleções

CE - TCC - Pedagogia (a distância)
Repositório Institucional - UFRN Campus Universitário Lagoa NovaCEP 59078-970 Caixa postal 1524 Natal/RN - BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Norte© Copyright 2025. Todos os direitos reservados.
Contato+55 (84) 3342-2260 - R232Setor de Repositórios Digitaisrepositorio@bczm.ufrn.br
DSpaceIBICT
OasisBR
LAReferencia
Customizado pela CAT - BCZM