Tecnologias educacionais aplicadas no ensino da liderança em enfermagem: revisão de escopo

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dc.contributor.advisorDantas, Daniele Vieira
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0003-0307-2424pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0404704679319143pt_BR
dc.contributor.authorPinheiro, Thais Brunna Maurício
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0003-1649-2049pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4016880662149168pt_BR
dc.contributor.referees1Diniz, Késsya Dantas
dc.contributor.referees1IDhttps://orcid.org/0000-0001-6784-3166pt_BR
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6905727224383587pt_BR
dc.contributor.referees2Silva, Silmara de Oliveira
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2356247488696794pt_BR
dc.date.accessioned2023-11-16T16:00:39Z
dc.date.available2023-11-16T16:00:39Z
dc.date.issued2023-09-22
dc.description.resumoObjetivo: Mapear as tecnologias educacionais utilizadas no ensino da liderança para enfermeiros e estudantes de graduação em Enfermagem. Métodos de pesquisa: Trata-se de uma revisão de escopo com base nas recomendações do checklist Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews e metodologia do Instituto JBI. A busca foi realizada em 11 fontes de dados nacionais e internacionais. Foram incluídas publicações disponíveis na íntegra, e gratuitamente, em meio eletrônico, sem restrição de idiomas e sem recorte temporal. Foram excluídos resumos, cartas ao editor, editoriais e artigos de opinião. A análise dos dados ocorreu de forma descritiva, sendo elaborados quadros e estatística com frequência absoluta e relativa. Resultados: A amostra final de 15 estudos, publicados entre os anos de 2016 a 2023. As tecnologias educacionais mais utilizadas nos estudos foram Tecnologias Digitais, com destaque para o treinamento utilizando sites, e-books/audiobooks, curso online e Tecnologia da Informação e Comunicação, seguidos da simulação em vídeos, jogos sérios e realidade virtual, programas de liderança e por fim, aplicativos. Em relação às contribuições das tecnologias para liderança destaca-se a mudança de comportamento dos profissionais, o auxílio na tomada de decisão, promoção do aprendizado, melhora do cuidado e gerenciamento em Enfermagem, conhecimento sobre os diferentes tipos de liderança e autonomia do profissional. Considerações finais: Foi possível mapear as tecnologias educacionais que estão sendo utilizadas no ensino de liderança para enfermeiros e estudantes de graduação em Enfermagem, com predomínio das tecnologias digitais e simulação em vídeos, jogos sérios e realidade virtual. Palavras-chave: tecnologia educacional; enfermagem; liderança; educaçãopt_BR
dc.identifier.citationPINHEIRO, Thais Brunna Maurício. Tecnologias educacionais aplicadas no ensino da liderança em enfermagem: revisão de escopo. 2023. Orientadora: Daniele Vieira Dantas. 2023. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55347
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Enfermagempt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programEnfermagempt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjecttecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectenfermagempt_BR
dc.subjectliderançapt_BR
dc.subjecteducaçãopt_BR
dc.subjecteducational technologypt_BR
dc.subjectleadershippt_BR
dc.subjectnursingpt_BR
dc.subjecteducationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMpt_BR
dc.titleTecnologias educacionais aplicadas no ensino da liderança em enfermagem: revisão de escopopt_BR
dc.title.alternativeEducational technologies applied to teaching leadership in nursing: scoping reviewpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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