Construção de um programa de simulação clínica em um curso de medicina do sertão paraibano
| dc.contributor.advisor | Costa, Raphael Raniere de Oliveira | |
| dc.contributor.advisor-co1 | Costa, Marcelo Viana da | |
| dc.contributor.advisor-co1ID | https://orcid.org/0000-0002-3673-2727 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1801687907907663 | pt_BR |
| dc.contributor.advisorID | https://orcid.org/0000-0002-4199-9696 | pt_BR |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/4311190570015694 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Toledo, Miguel Aguila | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/1996437579544775 | pt_BR |
| dc.contributor.referees1 | Mazzo, Alessandra | |
| dc.contributor.referees2 | Amorim, Erico Gurgel | |
| dc.contributor.referees3 | Lucena, Eudes Euler de Souza | |
| dc.contributor.referees4 | Almeida, R0drigo Guimarães dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-11T16:02:47Z | |
| dc.date.available | 2024-01-11T16:02:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-10-19 | |
| dc.description.resumo | As exigências sociais relacionadas às especificidades do novo profissional da saúde conduziram para as transformações na educação médica. Portanto, as Diretrizes Curriculares Nacionais sugerem que os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Medicina contemplem a adoção de metodologias ativas de ensino e aprendizagem, em que o estudante deve ser protagonista e autônomo em seu processo de ensinagem e o docente um facilitador, além de garantir uma formação cidadã, (re)conhecendo-se como um agente de transformação social e de garantia de direitos e deveres. Ante as possibilidades metodológicas, destaca-se a simulação clínica, a qual prepara o discente para a aprendizagem em ambiente clínico. Assim sendo, objetivou-se construir e propor um programa de simulação clínica para o ensino médico em nível de graduação. Para tanto, foi adotado um estudo de pesquisa-ação educacional. O levantamento de dados ocorreu em Patos, cidade do interior da Paraíba, a partir de informações coletadas em documentos do Curso de Medicina do Centro Universitário de Patos (UNIFIP), bem como de docentes dos eixos de Humanidades Médicas (HM) e Atenção Primária à Saúde (APS). Como resultado, obteve-se o mapeamento das competências do curso, a caracterização da estrutura laboratorial do UNIFIP para apoiar as práticas de simulação clínica, conteúdos programáticos e as experiências de simulação clínica dos eixos HMeAPS. A partir desses resultados, foi possível delinear um programa de simulação clínica para o ensino médico, com ênfase na atenção primária à saúde e nas habilidades de comunicação clínica, a partir das experiências de simulação existentes no Curso de Graduação em Medicina do UNIFIP. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | TOLEDO, Miguel Aguila. Construção de um programa de simulação clínica em um curso de medicina do sertão paraibano. Orientador: Dr. Raphael Raniere de Oliveira Costa. 2023. 109f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Escola Multicampi de Ciências Médicas do RN, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57285 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, TRABALHO E INOVAÇÃO EM MEDICINA | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Ensino | pt_BR |
| dc.subject | Medicina | pt_BR |
| dc.subject | Educação médica | pt_BR |
| dc.subject | Simulação de paciente | pt_BR |
| dc.subject | Atenção primária à saúde | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE | pt_BR |
| dc.title | Construção de um programa de simulação clínica em um curso de medicina do sertão paraibano | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |
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