Licenciaturas interdisciplinares em ciências naturais na UFMA: análise crítica de um modelo de formação docente no contexto de reestruturação da universidade brasileira

Autores Prazeres, Valdenice de Araújo
Data

2016-02-23

Palavras-chave

Formação docente

Expansão da educação superior

REUNI

Licenciaturas interdisciplinares na UFMA

Licenciatura interdisciplinar em ciências naturais

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21824
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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