Casa do Saber: proposta arquitetônica de uma escola pública integral de educação infantil

Autores Wanderley, Ana Heloísa Melo
Orientador

Medeiros, Luciana de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2025-01-17

Palavras-chave

Arquitetura Escolar

Projeto Arquitetônico

Ensino Integral

Educação Infantil

Escola Pública

Citação
Resumo

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/62235
ColeçõesCT - TCC - Arquitetura e Urbanismo

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