O esporte no ambiente escolar e o desenvolvimento social dos praticantes: uma visão dos professores

dc.contributor.advisorOliveira, Marcio Romeu Ribas de
dc.contributor.authorSilva, Davi França Guedes da
dc.contributor.referees1Surdi, Aguinaldo Cesar
dc.contributor.referees2Dias, Maria Aparecida
dc.date.accessioned2021-05-12T13:39:08Z
dc.date.accessioned2021-09-27T14:44:43Z
dc.date.available2021-05-12T13:39:08Z
dc.date.available2021-09-27T14:44:43Z
dc.date.issued2021-04-29
dc.description.abstractIntroduction: The practice of sports is usually highly encouraged in school environments in the most diverse countries in the world. Therefore, its influence on culture, economy, leisure and body expression is undeniable, since it is present in practically all segments of society, occupying significant spaces in the media and in the daily life of the general population, bringing together numerous practitioners and / or spectators. Objective: To analyze the opinion of Physical Education teachers who work directly with the teaching of sports modalities for children and adolescents in schools in the city of Natal / RN, in order to understand whether or not there are benefits for the social development of their practitioners. Methods: This study consists of a combination of bibliographic research with field research, of a qualitative nature, making use of a questionnaire for data collection and literature review involving the theme worked on. Results: In all, nine Physical Education teachers who work with sports in the school environment participated in the research voluntarily, undergoing the resolution of the questionnaire. Teachers from all basic education networks and segments are present in this study. Unanimously, all respondents stated that there are benefits in the social development of practitioners of sports in the school environment, giving them a high degree of importance. Conclusion: Based on the data and reports obtained through the developed research, it is believed that sports in the school environment act in a beneficial way in the social development of its practitioners.pt_BR
dc.description.resumoIntrodução: A prática de esportes costuma ser bastante incentivada nos ambientes escolares dos mais diversos países do mundo. Logo, é inegável a sua influência na cultura, economia, lazer e expressão corporal, uma vez que está presente em praticamente todos os segmentos da sociedade, ocupando significativos espaços na mídia e no cotidiano da população em geral, reunindo inúmeros praticantes e/ou espectadores. Objetivo: Analisar a opinião de professores de Educação Física que atuem diretamente com o ensino de modalidades esportivas para crianças e adolescentes em escolas da cidade de Natal/RN, de modo a compreender se há ou não benefícios para o desenvolvimento social de seus praticantes. Métodos: Este estudo consiste em uma combinação de pesquisa bibliográfica com pesquisa de campo, de cunho qualitativo, fazendo uso de um questionário para coleta de dados e de revisão da literatura envolvendo a temática trabalhada. Resultados: Ao todo, participaram da pesquisa, de modo voluntário, submetendo-se à resolução do questionário, nove professores de Educação Física que atuam com modalidades esportivas no ambiente escolar. Estão presentes neste estudo professores de todas as redes e segmentos da educação básica. De modo unânime, todos os entrevistados afirmaram que há benefícios no desenvolvimento social dos praticantes de modalidades esportivas no ambiente escolar, atribuindo a elas um alto grau de importância. Considerações finais: Com base nos dados e relatos obtidos por meio da pesquisa desenvolvida, acredita-se que os esportes no ambiente escolar atuam de forma benéfica no desenvolvimento social de seus praticantes.pt_BR
dc.identifier20170113283pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Davi França Guedes da. O esporte no ambiente escolar e o desenvolvimento social dos praticantes: uma visão dos professores. 2021. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39348
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectPhysical Educationpt_BR
dc.subjectEsporte escolarpt_BR
dc.subjectSchool sportspt_BR
dc.subjectDesenvolvimento socialpt_BR
dc.subjectSocial developmentpt_BR
dc.titleO esporte no ambiente escolar e o desenvolvimento social dos praticantes: uma visão dos professorespt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
OesportenoAmbienteEscolar_Silva_2021
Tamanho:
320.66 KB
Formato:
Unknown data format
Descrição:
Texto Completo
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
714 B
Formato:
Plain Text
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar