Pierre Hadot e o ensino de filosofia
| dc.contributor.advisor | Silva, Sérgio Eduardo Lima da. | |
| dc.contributor.author | Paiva, Marcello Henrique Medeiros de | |
| dc.contributor.referees1 | Casado, Marcos Saiande. | |
| dc.contributor.referees2 | Bodziak Junior, Paulo Eduardo. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-17T20:18:23Z | |
| dc.date.available | 2025-07-17T20:18:23Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-07 | |
| dc.description.abstract | El Trabajo Final de Curso tiene como objetivo discutir la enseñanza de la filosofía y cómo la concepción de la filosofía antigua, concebida por Pierre Hadot, puede contribuir para la comprensión de la disciplina de la filosofía en la educación básica. Para lograr el resultado propuesto, utilicé una metodología con enfoque cualitativo, en la que leí y analicé textos desde una perspectiva crítica y reflexiva. Además, el TCC presenta su comprensión de la naturaleza de la filosofía y analiza el papel de la escuela. Por fin, se reflexiona sobre la Alegoría de la Caverna de Platón y su relación con la enseñanza de la filosofía. | |
| dc.description.resumo | O Trabalho de Conclusão de Curso, ensaio de natureza filosófica, tem como objetivo dissertar sobre o ensino de filosofia e como a concepção de filosofia antiga, pensada por Pierre Hadot, pode contribuir para o entendimento da disciplina de filosofia na educação básica. Para alcançar o resultado proposto, utilizo uma metodologia com uma abordagem qualitativa, ao qual fiz a leitura e a análise de textos a partir de uma perspectiva crítica e reflexiva. Ademais, o TCC apresenta o seu entendimento sobre a natureza da filosofia e disserta sobre o papel da escola. Por último, traz uma reflexão acerca da Alegoria da Caverna de Platão e a sua relação com o ensino de filosofia. | |
| dc.identifier.citation | PAIVA, Marcello Henrique Medeiros de. Pierre Hadot e o ensino de filosofia. 2025. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Filosofia) - Departamento de Filosofia. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/64579 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher.country | Brazil | |
| dc.publisher.department | Filosofia | |
| dc.publisher.initials | UFRN | |
| dc.publisher.program | Filosofia | |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.subject | ensino | |
| dc.subject | filosofia | |
| dc.subject | forma de vida. | |
| dc.title | Pierre Hadot e o ensino de filosofia | |
| dc.type | bachelorThesis |
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