Unidade didática: como a educação sexual deve ser feita nas escolas?

dc.contributor.authorMenezes, Lucas Calixto de
dc.contributor.authorSilva, Ana Gleicy Salustino da
dc.contributor.authorMedeiros, Leandro Lake Pereira de
dc.contributor.authorSouza, Amanda Dantas de
dc.contributor.authorSilva, Daniel Mendonça da
dc.contributor.authorFirmino, Bianca Posterli
dc.contributor.authorCosta, Ivaneide Alves Soares da
dc.contributor.authorID0009-0009-2765-7890pt_BR
dc.contributor.authorID0009-0005-6689-2835pt_BR
dc.contributor.authorID0009-0009-0985-3572pt_BR
dc.contributor.authorID0009-0009-5888-9897pt_BR
dc.date.accessioned2025-01-14T20:03:35Z
dc.date.available2025-01-14T20:03:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe object of sex education is human sexuality. It is a cross-cutting theme, essential for the all-round development of students, encompassing biological, social and ethical aspects. Although the National Common Curriculum Base (NCCB) does not identify it as compulsory in schools, Brazilian legislation and documents such as the National Curriculum Parameters (NCP) offer support for its approach. However, it faces ideological resistance, a lack of adequate teacher training and moral panic. Therefore, this paper proposes a Didactic Unit based on Socio-Scientific Issues (SSI), which provides didactic support for science and biology teachers, and aims to encourage critical and interdisciplinary debate on the subject by discussing with students how sex education should be carried out in schools, contributing to the formation of critical and responsible citizens. The proposal was drawn up in the context of the subject Teaching Science and Biology III in the context of the Undergraduate Degree in Biological Sciences at the Federal University of Rio Grande do Norte (FURN).pt_BR
dc.description.resumoA educação sexual tem como objeto de estudo a sexualidade humana. Trata-se de um tema transversal, essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes, englobando aspectos biológicos, sociais e éticos. Embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não a identifique como obrigatória nas escolas, a legislação brasileira e documentos como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) oferecem suporte para sua abordagem. Contudo, ela enfrenta resistências ideológicas, carência de formação docente adequada e pânico moral. Portanto, este trabalho propõe uma Unidade Didática fundamentada em Questões Sociocientíficas (QSC), que fornece apoio didático para professores de ciências e biologia, e visa incentivar o debate crítico e interdisciplinar sobre o tema discutindo com educandos como a educação sexual deve ser realizada nas escolas, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e responsáveis. A proposta foi elaborada no contexto da disciplina Ensino de Ciências e Biologia III no contexto do Curso de Graduação em Ciências Biológicas, modalidade Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).pt_BR
dc.identifier.citationMENEZES, Lucas Calixto de; SILVA, Ana Gleicy Salustino da; MEDEIROS, Estéfanny Pereira de; SOUZA, Amanda Dantas de; SILVA, Daniel Mendonça da; FIRMINO, Bianca Posterli; COSTA, Ivaneide Alves Soares da. Unidade Didática: como a educação sexual deve ser feita nas escolas? 2024. 14 f. Recurso Educacional Aberto (Graduação) - Licenciatura em Ciências Biológicas, Departamento de Microbiologia e Parasitologia, Centro de Biociências, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/61195
dc.languagept_BRpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subjectQuestões sociocientíficaspt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERALpt_BR
dc.titleUnidade didática: como a educação sexual deve ser feita nas escolas?pt_BR
dc.title.alternativeDidactic unit: how should sex education be taught in schools?pt_BR
dc.typeopenEducationalResourcept_BR

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Unidade Didática sobre educação sexual criada como instrumento de apoio didático a docentes de ciências e biologia. Recurso Educacional Aberto (REA) elaborado no componente curricular Ensino de Ciências e Biologia III do curso de graduação em Ciências Biológicas, modalidade licenciatura.
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