Processo formativo docente no ensino-aprendizagem de conceitos estatísticos à estudantes surdos numa perspectiva inclusiva

Autores Cabral, Alcione Costa de Aquino Pinto
Orientador

Viana, Flávia Roldan

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2022-06-28

Palavras-chave

Formação de professores

TDIC

Ensino de matemática

Letramento estatístico

Surdo

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49780
ColeçõesPPGEEsp - Mestrado Profissional em Educação Especial

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