Communboard: tecnologia assistiva para o ensino-aprendizagem de crianças com TEA

dc.contributor.advisorArrais Júnior, Ernano
dc.contributor.advisor-co1Ávila, Giuliana Maria Gonçalves
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4024477389642547pt_BR
dc.contributor.authorLira, Synara Simônica de Sousa
dc.contributor.referees1Arrais Jr., Ernano
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4024477389642547pt_BR
dc.contributor.referees2Segundo, Francisco Carlos Gurgel da Silva
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2867012853598956pt_BR
dc.date.accessioned2022-09-19T14:09:04Z
dc.date.available2022-09-19T14:09:04Z
dc.date.issued2022-07-22
dc.description.abstractAutism Spectrum Disorder (ASD) is a disorder that affects some neurodevelopmental sites that have responsibility for communication, social interaction, and some typical behaviors of childhood and youth. Understanding how students with autism communicate on a day-to-day life with the school society in their surroundings is a key task to seek strategic strategies and techniques that better develop coexistence and social communication. Currently, Assistive Technologies (TA) have come to develop and contribute to the teaching-learning process, with the aim of trying to promote greater autonomy and quality of life. With this, the idea of the work is to create a System of Increased and Alternative Communication (CAA) aimed at the inclusion of children with ASD in school places for minors who have difficulty in verbal communication. It is interesting to point out that each student is unique and has different behaviors. The proposed method was developed in different levels and figures, and in order to achieve greater concentration on what is being presented by the teacher, there are different specific screens for each image. The study presented was developed in HTML and CSS where the student can interact with a communicative board in a virtual format.pt_BR
dc.description.resumoO Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio que afeta alguns locais do neurodesenvolvimento que possui responsabilidade pela comunicação, convivência social e alguns comportamentos típicos da infância e juventude. Compreender como os alunos com autismo se comunicam no dia a dia com a sociedade escolar em seu entorno é uma tarefa fundamental para procurar estratégicas e técnicas que desenvolvam melhor a convivência e comunicação social. Atualmente, as Tecnologias Assistiva (TA) vieram para desenvolver e contribuir no processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de tentar promover uma maior autonomia e qualidade de vida. Com isso, a ideia do trabalho é criar um sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) destinada à inclusão de crianças com TEA em locais escolares para os menores que possuem dificuldade na comunicação verbal. É interessante ressaltar que cada aluno é singular e possui comportamentos diferentes. O método proposto foi desenvolvido em diferentes níveis e figuras e, para conseguir uma maior concentração no que está sendo apresentado pelo professor, há diferentes telas específicas para cada imagem. O estudo apresentado foi desenvolvido em HTML e CSS onde o aluno consegue interagir com uma prancha comunicativa em formato virtual.pt_BR
dc.identifier.citationLIRA, Synara Simônica Sousa. Communboard: tecnologia assistiva para o ensino-aprendizagem de crianças com TEA. Orientador: Ernano Arrais Júnior. 2022. 36f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Biomédica) - Departamento de Engenharia Biomédica, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49363
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEngenharia Biomédicapt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programEngenharia Biomédicapt_BR
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectTecnologia Assistivapt_BR
dc.subjectAutistic Spectrum Disorderpt_BR
dc.subjectAssistive technologypt_BR
dc.subjectChildrenpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA BIOMEDICApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleCommunboard: tecnologia assistiva para o ensino-aprendizagem de crianças com TEApt_BR
dc.title.alternativeCommunboard: assistive technology for teachinglearning of children with ASDpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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