Projetos literários pedagógicos: influência da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento nos primeiros anos do ensino fundamental

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dc.contributor.advisorPaiva, Amon Evangelista dos Anjos
dc.contributor.authorAraújo, Rejanieley Paula da Silva
dc.contributor.referees1Freitas, Rita Diana de
dc.contributor.referees2Ribeiro, Wagner Leite
dc.date.accessioned2025-02-10T15:11:13Z
dc.date.available2025-02-10T15:11:13Z
dc.date.issued2024-12-17
dc.description.resumoA literatura infantil é bastante utilizada nas salas de aulas, trazendo momentos de diversão e ludicidade, porém, ela também pode ser trabalhada de maneira que envolva o entretenimento e aprendizagem, e, nos primeiros anos do ensino fundamental, ela é essencial no processo de alfabetização e letramento. Assim sendo, a maneira como ela é trabalhada é determinante para o bom desenvolvimento desse processo. Dessa forma, a seguinte pesquisa tem o objetivo de identificar a influência de projetos literários pedagógicos no processo de alfabetização e letramento, através de aplicação de questionário com professores do primeiro ano do ensino fundamental e pesquisa bibliográfica. Onde resultados obtidos revelam que os projetos literários contribuem para que a literatura infantil seja desenvolvida de maneira lúdica, através de metodologias que despertam a curiosidade, interesse, participação das crianças, propiciando aprendizagem ao mesmo tempo também que encantamento e diversão, além de auxiliar na construção de valores éticos e morais, letrando as crianças e auxiliando na alfabetização.pt_BR
dc.identifier.citationARAÚJO, Rejanieley Paula da Silva. Projetos literários pedagógicos: influência da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento nos primeiros anos do ensino fundamental. 2024. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EaD) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Currais Novos, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/62608
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programPedagogia EaDpt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectLiteratura Infantilpt_BR
dc.subjectChildren's literaturept_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectAlphabetizingpt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectLiteracypt_BR
dc.subjectProjeto literáriopt_BR
dc.subjectLiterature projectpt_BR
dc.titleProjetos literários pedagógicos: influência da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento nos primeiros anos do ensino fundamentalpt_BR
dc.title.alternativePedagogical literary projects: the influence of children's literature on the literacy and literacy process in the early years of elementary educationpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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