Ensino de arte numa perspectiva inclusiva em uma escola do município de Natal/RN: com-posições curriculares na educação básica

Autores Silva, Sanderson Tinoco da
Orientador

Mosca, Maristela de Oliveira

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-12-20

Palavras-chave

Ensino de arte

Inclusão

Movimento curricular

Escola em tempo integral

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63222
ColeçõesPPGEEsp - Mestrado Profissional em Educação Especial

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