Educação complementar e desenvolvimento humano: alcances e limites da estratégia socioeducativa do projeto OASIS de intervivência universitária

dc.contributor.advisorAraújo, Maria Arlete Duarte dept_BR
dc.contributor.advisor-co1Mól, Anderson Luiz Rezendept_BR
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dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4968429773311336por
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8538092783362714por
dc.contributor.authorNascimento, Marcos Adller de Almeidapt_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0390182192463372por
dc.contributor.referees1Tacconi, Marli de Fátima Ferraz da Silvapt_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9540733920831213por
dc.contributor.referees2Alves, Marcia Cristinapt_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2925821696721475por
dc.date.accessioned2014-12-17T13:53:36Z
dc.date.available2014-01-28pt_BR
dc.date.available2014-12-17T13:53:36Z
dc.date.issued2013-02-21pt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa tem por objetivo central mensurar a dimensão dos impactos do Projeto OASIS no desenvolvimento humano dos jovens de pequenos municípios potiguares e vinculados à rede pública de ensino, em decorrência de sua inserção na estratégia socioeducativa do projeto. O Projeto OASIS visa complementar atividades do ensino regular através de ações socioeducativas que contemplam temas como cidadania, participação social, empreendedorismo social. A plataforma teórica sobre a qual se assenta esta pesquisa é o modelo de Desenvolvimento na Escala Humana, do economista chileno Manfred Max-neef. No estudo, trabalhou-se com necessidades humanas de duas naturezas: as necessidades existenciais e as necessidades axiológicas. As necessidades existenciais são tomadas nesta dissertação como dimensões, as necessidades axiológicas, por sua vez, são as unidades de análise da investigação, denominadas de fatores. A amostra foi composta por 153 observações de um universo estimado de 190 jovens participantes do projeto. Ao todo, jovens de 9 municípios do Rio Grande do Norte foram abordados. As análises foram produzidas a partir dos resultados alcançados via Análise Fatorial Exploratória e via modelagem em Equações Estruturais. Observou-se que o Projeto OASIS provocou mudanças significativas no que se refere à necessidade axiológica de entendimento. As necessidades de criação e identidade sofreram a o menor nível alteração na avaliação dos alunos do projeto. Concluímos que a estratégia socioeducativa da intervivência universitária OASIS atende às expectativas de cumprimento de seu papel de complementaridade quando a identificamos como instrumento indutor do desenvolvimento humano a partir de mudanças atitudinais e comportamentais provocados junto aos jovens que a integrampor
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológicopt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Marcos Adller de Almeida. Educação complementar e desenvolvimento humano: alcances e limites da estratégia socioeducativa do projeto OASIS de intervivência universitária. 2013. 98 f. Dissertação (Mestrado em Políticas e Gestão Públicas; Gestão Organizacional) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/12223
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentPolíticas e Gestão Públicas; Gestão Organizacionalpor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administraçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEducação complementar. Projetos socioeducativos. Desenvolvimento humanopor
dc.subjectComplementary education. Socio-educative project s. Human developmenteng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpor
dc.titleEducação complementar e desenvolvimento humano: alcances e limites da estratégia socioeducativa do projeto OASIS de intervivência universitáriapor
dc.typemasterThesispor

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