Geometria e aritmética numa visão multicultural: uma experiência pedagógica

dc.contributor.advisorMorey, Bernadete Barbosapt_BR
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7554818862651491por
dc.contributor.authorBatista, Maria Betania Soares da Silvapt_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8182357002192868por
dc.contributor.referees1Bandeira, Francisco de Assispt_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7600840360005863por
dc.contributor.referees2Oliveira, Rosalba Lopes dept_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0644580391172404por
dc.date.accessioned2014-12-17T15:05:00Z
dc.date.available2013-09-03pt_BR
dc.date.available2014-12-17T15:05:00Z
dc.date.issued2012-12-04pt_BR
dc.description.abstractThis paper aims to build a notebook of activities that can help the teacher of elementary school mathematics. Topics covered are arithmetic and geometry and the activities proposed here were developed aiming print them a multicultural character. We take as a base line developed by Claudia Zaslavsky multiculturalism and reflected in his books "Games and activities worldwide" and "More games and activities worldwide." We structure our work around four themes: the symbol of the Olympic Games, the pyramids of Egypt, the Russian abacus abacus and Chinese. The first two themes allow you to explore basic concepts of geometry while the latter two themes allow us to explore numerical notation and arithmetic operationseng
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo a construção de um caderno de atividades que possa auxiliar o professor de matemática do ensino fundamental. Os tópicos abordados são geometria e aritmética sendo que as atividades aqui propostas foram desenvolvidas buscando imprimir nelas um caráter multicultural. Tomamos como base a linha de multiculturalismo desenvolvida por Claudia Zaslavsky e refletida em seus livros Jogos e atividades do mundo inteiro e Mais jogos e atividades do mundo inteiro . Estruturamos nosso trabalho em torno de quatro temas: o símbolo dos jogos olímpicos, as pirâmides do Egito, o ábaco russo e o ábaco Chinês. Os dois primeiros temas permitem explorar conceitos básicos da geometria enquanto que os dois últimos temas nos possibilitam explorar notação numérica e operações aritméticaspor
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationBATISTA, Maria Betania Soares da Silva. Geometria e aritmética numa visão multicultural: uma experiência pedagógica. 2012. 87 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2012.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16096
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentEnsino de Ciências Naturais e Matemáticapor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemáticapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectGeometria. Aritmética. Educação matemática. Multiculturalismo.por
dc.subjectGeometry. Arithmetic. Mathematics education. Multiculturalism.eng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApor
dc.titleGeometria e aritmética numa visão multicultural: uma experiência pedagógicapor
dc.typemasterThesispor

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